Neurociência & Aprendizagem
A inteligência não é fixa: por que a Modificabilidade Cognitiva Estrutural deve ser fundamento de toda educação corporativa de qualidade
A Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Reuven Feuerstein sustenta que a inteligência humana não é fixa. Ela pode ser modificada estruturalmente por experiências de aprendizagem mediada, o que traz consequências importantes para o desenho de programas educacionais corporativos e institucionais.